M. Tanguy de Bernède, premier grand témoin du programme MBA de la Haute Ecole de Joaillerie

M. de Bernède a apporté un éclairage professionnel inédit sur le développement de la marque Cartier depuis 15 ans. Il a notamment présenté aux élèves comment les ateliers de fabrication de la Maison se sont réorientés vers une alliance entre l’artisanat et l’industrie ; l’intégration de process d’industrialisation innovants dans la chaîne de fabrication a permis au groupe de gagner en productivité, en compétitivité et d’assurer ainsi sa croissance internationale.

La Maison Cartier, acteur majeur de la joaillerie à l’échelle mondiale, œuvre depuis de nombreuses années à la structuration de la filière et au devenir de la joaillerie française.

Pour rappel, les MBA de la Haute Ecole de Joaillerie constituent un programme unique, construit et animé exclusivement par des professionnels et qui prépare à des fonctions d’encadrement et de pilotage dans le domaine de la joaillerie.

Ils permettent de développer une expertise de l’écosystème de la bijouterie-joaillerie, une maîtrise des process de fabrication et de création et de bénéficier d’un puissant réseau d’intervenants.

Deux options sont proposées :

• Fabrication-Production permettant d’accéder à des postes de directeur ou responsable d’atelier, de direction de production ou de gérance
• Création – Design permettant d’occuper des postes de direction artistique, de directeur de collection ou de studio de création

Public visé :

• Professionnels expérimentés du secteur de la joaillerie souhaitant valoriser leur carrière
• Professionnels du luxe souhaitant se spécialiser dans l’univers de la joaillerie
• Repreneur d’atelier ou de société dans le secteur de la joaillerie

Par son rythme en part-time, 2 soirs par semaine et le samedi toute la journée et d’une durée optimale en centre (6 mois) suivie d’une période en entreprise (6 mois), ce programme s’agence parfaitement dans le cadre de la vie professionnelle. Cette formation peut être suivie dans son intégralité ou par bloc de compétences.

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